“MI EXPERIENCIA Y MI APRENDIZAJE DURANTE MI ESTANCIA EN EL MODULO 1 DE COMPETENCIAS”
Empecé mi práctica en el curso de competencias con la unidad uno llamada “Identidad docente” considero que fue un gran inicio ya que empezamos presentándonos, con la finalidad de conocernos tanto los compañeros del grupo como el tutor, posteriormente fuimos recordando el momento en que decidimos ingresar al ámbito de la docencia, la trayectoria que tenemos como decentes, reflexionamos acerca de los problemas, satisfacciones y preocupaciones que hemos tenido como profesores, me sentí muy satisfecha con las actividades planteadas ya que iniciamos desde cero con nuestras experiencias personales para después ir avanzando con los contenidos del curso, la experiencia es sin duda una gran herramienta para aplicar diversas estrategias con los jóvenes, me preocupa y me interesa la problemática que presentan constantemente nuestros estudiantes, y comprendo a final de cuentas que ellos son la razón de ser y lo mas importante de las instituciones.
Debido a mi corta experiencia en la docencia a nivel medio superior, solo conocía vagamente que el Colegio de Bachilleres seguía un modelo constructivista en la práctica educativa, pero desconocía totalmente los distintos modelos como: la escuela nueva y moderna, el conductismo, el aprendizaje situado , significativo y el tradicionalista a lo largo del tiempo y como hemos pasado de uno a otro en la educación de nuestro país, lo interesante es conocer cual es el modelo que utilizamos en nuestra práctica educativa, por otro lado en esta fase del curso analizamos a la Reforma Integral la cual se basa en el desarrollo de competencias, en lo personal me parece que es una opción delimitante para mejorar la formación de los alumnos, así como una oportunidad para evitar la deserción en la educación media superior, ya que se da a conocer la problemática por la cual los jóvenes ya no siguen sus estudios o ya no llegan a concluirlos, también se facilitarán diferentes opciones para que los estudiantes tengan la elección de utilizar el transito entre escuelas, adquirir un empleo o cursar una licenciatura ya que tendrán una base común todos los egresados de cualquier escuela del bachillerato, y habrán desarrollado competencias genéricas, disciplinarias y profesionales, por lo que se crearan instalaciones y equipamiento adecuados para los estudiantes y utilizaran la tecnología constantemente, sinceramente me entusiasma muchísimo los objetivos que pretende alcanzar la reforma integral y considero que con esta nueva estrategia nuestros alumnos tendrán las herramientas suficientes para defenderse tanto en su vida personal, como profesional.
En cuanto a las dimensiones de la práctica docente me pareció realmente interesante este ejercicio porque una vez que conocimos las 13 competencias que propone la nueva reforma integral, las aplicamos a nuestra práctica educativa, por lo que se tuvo que ser creativo para poder implementar estas competencias a las actividades a desarrollar en el área de Informática.
En la ultima etapa del modulo uno pude seleccionar una herramienta para aplicarla a mis alumnos que era el autoconocimiento de la cual obtuve muy buenos resultados con esta experiencia ya que les proporcionaba a mis jóvenes datos que ellos no conocen de si mismos y que las demás personas no los percibimos. Para finalizar con el modulo uno tuve la oportunidad de saber lo que era una WEB QUEST, conocerla y desarrollar una, de manera que me puede dar cuenta que son sumamente necesarias ya que es en donde planeamos paso por paso las actividades a realizar con nuestros alumnos, las cuales deben de ser atractivas e interesantes para nuestros jóvenes con la finalidad de que ellos se sientan motivados a realizar cada una de las actividades a desarrollar, sinceramente me fascina crear diferentes estrategias con la finalidad de estimular a mis muchachos a que se encuentres cautivados por la experiencia y por aprender.
Con la ayuda de una actividad que tenia que desarrollar con mis alumnos durante el curso pude considerar las fortalezas que tengo como profesora, la actividad consistía en realizar diferentes preguntas acerca de la forma en que yo trabaje durante el semestre con mis estudiantes y los resultados son los siguientes:
Soy justa al calificar, no tengo preferencias.
El trato que les doy a mis alumnos es bueno y es el correcto.
Creo un ambiente de respeto
Reconozco el esfuerzo de mis alumnos.
Soy puntual en mis clases.
Proporciono confianza.
Soy exigente
Existen buenas y amigables relaciones sin olvidar que yo soy la maestra.
Manejo y conozco los temas a desarrollar.
Por otro lado se encuentran las debilidades y la principal considero que es el poco tiempo que tengo como docente ya que solamente tengo algunos años trabajando como profesora, por lo tanto no tengo demasiada experiencia, soy joven y en ocasiones los alumnos pretenden comportarse de otra manera por lo que siempre trato de definir bien mis limites.
“MI CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA Y MI AVENTURA DE SER DOCENTE”
Me encontraba en el último semestre de la vocacional cuando decidí estudiar la ingeniería en informática en UPIICSA, durante mi estancia en la escuela siempre tuve la ilusión de dar clases de matemáticas ya que me fascina esa asignatura y por otro lado mis padres son profesores a nivel primaria por lo que siempre he estado relacionada con este ámbito , posteriormente al concluir mi licenciatura estuve trabajando en telefónica MoviStar en el área de microinformática y es ahí donde me di cuenta de que no me gustaba estar sentada todo el día frente a una computadora, y que prefería compartir mis conocimientos con chicos que estuvieran interesados en aprender, por lo tanto decidí tomar un curso de inglés para tener una mejor preparación y en el transcurso del curso obtuve mi primera oportunidad como docente en el 2006 en el colegio pedagogía freireana impartiendo clases de computación a nivel preescolar y primaria , esta experiencia fue realmente buena ya que aprendí a tratar, comprender y como impartir mi clase con niños de esa edad. En aquella escuela tenía grupos desde kinder uno hasta sexto de primaria, en las juntas de consejo nos proporcionaban seminarios, recuerdo uno muy bueno acerca de las competencias que debíamos de desarrollar en los chiquitos. Al concluir ese año tuve la oportunidad de lograr mi gran sueño en una universidad impartiendo clases de la asignatura de estadística, esta experiencia fue agradable ya que siempre tenía el objetivo de dar clases de matemáticas, fue un cambio drástico ya que me fui a nivel licenciatura pero me gusto el ambiente que se vive a ese nivel, en una ocasión un profesor me comento acerca de la convocatoria que realizaba el colegio de bachilleres para los docentes interesados en concursar, me llamo mucho la atención y decidí inscribirme, me aceptaron, presente mi examen y un 24 de octubre de 2007 me llamaron para cubrir un grupo de base de datos, y es ahí donde empecé mi docencia a nivel medio superior, desde el primer día de trabajo goce esta experiencia ya que los estudiantes a esa edad son nobles, prácticos, inteligentes, audaces y muy sinceros.
Con el transcurso del tiempo me doy cuenta de que ser profesor es una responsabilidad muy grande y un compromiso que se tiene consigo mismo para dar lo mejor en todas y cada una de las clases, es importante que te guste la profesión para que de esa manera puedas transmitir tus conocimientos a los alumnos, pensando en diferentes estrategias, dinámicas, prácticas para poderlas aplicar con los estudiantes y de esa forma atraer el interés de los muchachos, un punto importante que debemos de tomar en cuenta es que tenemos que preparar nuestra clase para tener un buen manejo del tema, y estar disponibles para repasar o explicar nuevamente el contenido de alguna unidad. Me siento muy orgullosa de ser profesora a nivel medio superior ya que con este trabajo obtengo diferentes deleites y aprendo bastantes cosas de los alumnos que de alguna manera me ayudan a comprender su conducta porque están en una edad en donde salen de la adolescencia y empiezan a ser adultos o ya son adultos, en una ocasión les pedí a mis alumnos que narraran el momento más feliz de su vida y el acontecimiento mas espantoso que hallan tenido en el transcurso en que ellos estaban realizando su actividad pude observar que les costaba mucho trabajo pensar en sus momentos felices, al finalizar comentamos la actividad, recuerdo que los chicos me decían que les ayudo mucho para expresar sus sentimientos y que la mayoría de las veces solamente pensaban en sus fracasos, errores y momentos tristes, yo les explicaba que todas las personas somos importantes sean quien sean y tengan lo que tengan somos seres humanos que valemos de igual manera, mis alumnos me dijeron que muchas gracias por esta experiencia y que habían profesores que no les importaba lo que sentían o si tenían problemas, que solo llegaban, impartían su clase y se retiraban. Gracias a esto trato de entender más a los muchachos y ayudarlos en cuestiones de autoestima y por supuesto en que comprendan, analicen, y practiquen sus conocimientos. Durante mi estancia como profesor los alumnos me han dejado un gran sabor de boca ya que al finalizar les pido que me hagan una crítica constructiva acerca de cómo imparto mi clase, los recursos, las estrategias y las dinámicas que utilizo y por último la forma de explicar un tema. Los resultados obtenidos han sido buenos y con sus comentarios he podido mejorar. Me doy cuenta que al encontrarme a los muchachos nuevamente me saludan y me comentan que los consejos y conocimientos que les proporcione les han ayudado mucho para su vida personal y profesional, pero uno de los problemas que me preocupa es cuando ellos se encuentran cursando su bachillerato les importa más pasar la materia que aprender , no se dan cuenta que los conocimientos adquiridos son las herramientas para defenderse en el mundo exterior, me da mucha tristeza que los chicos desaprovechen la oportunidad que tienen para formarse como personas capaces, audaces e inteligentes siendo conscientes de cursar y aprender durante su estancia en el colegio, por esta razón siempre trato de que los estudiantes reflexionen y aprovechen los momentos en que se encuentran en la escuela y los recursos que el plantel le ofrece.
Al leer el texto la aventura de ser maestro de José Manuel Esteve, recordé el día en que en mi primer trabajo como docente, la directora del colegio me solicito una clase muestra, por lo tanto me encontraba sumamente nerviosa y preocupada, ya que no sabia como desarrollarme por que jamás había impartido una clase, prepare mi tema, el material a utilizar y practiqué en mi cuarto a solas con la finalidad de tener una mayor seguridad al frente del grupo, llego el día en que tenia que presentar mi clase muestra, entre al salón, posteriormente ingresaron el director general, la directora de preescolar y primaria , la maestra del grupo y finalmente los alumnos, empecé explicando diferentes conceptos de informática, pero mi voz se oía quebrada ya que yo me encontraba nerviosa, consecutivamente realizamos una actividad para comprobar que realmente los chicos habían entendido los temas y los resultados fueron satisfactorios, al concluir con la clase la directora de la escuela me pregunto como me sentía, por lo que yo le respondí: un poco nerviosa pero que la experiencia la había disfrutado al máximo, porque el convertirme en profesora era mi prioridad número uno, después yo le pregunte como me había visto ella, me dijo que bien que le gusto mi trabajo, el material que utilice pero que la practica me ayudaría en muchos aspectos, por lo que coincido con el profesor José Manuel Esteve el cual afirma que nadie nos enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos por ensayo y por error, lo cual es muy cierto porque cada uno de nosotros tenemos nuestra profesión de origen, decidimos ejercer la carrera o convertimos en interlocutores ubicándonos al nivel en que se encuentran los alumnos para poder transmitir, comunicar y ensayar nuevas estrategias para explicar un tema.
Uno de los aspectos que me llamo mucho la atención fue cuando José Manuel Esteve habla acerca de la renovación pedagógica, ya que en ocasiones me pregunto si seguiré impartiendo mis clases de la misma manera, con los mismos ejemplos, las mismas actividades y las mismas técnicas para explicar un tema y el expone la solución de un problema que posiblemente nos puede ocurrir a muchos pero depende de cada uno de nosotros si queremos acabar aburriéndonos año tras año o prepararnos para encontrar y aplicar diferentes estrategias con los alumnos, las formas de comunicar nuestros conocimientos y desarrollar en los estudiantes la curiosidad por aprender, y de esa manera sentir que estas siendo útil y que tus consejos y conocimientos les sirven a los chicos para entenderse ellos mismos y enfrentarse a la vida profesional.
Me parecen realmente interesantes las dificultades que comenta José Manuel Esteve en donde pueden encontrarse los profesores, una de ellas es cuando nosotros como maestros no aceptamos que nos encontramos en problemas y nos serramos sin pensar que alguno o varios de nuestros compañeros nos pueden ayudar, o facilitarnos técnicas o consejos para poder solucionar nuestro conflicto, en ocasiones determinados profesores permiten observar la forma de impartir su clase, de esa manera proporcionan tácticas para mejorar o resolver el problema.
Algo que me llamo mucho la atención fue que el profesor Esteve menciona que nosotros como profesores estamos al servicio de los alumnos y es muy cierto ya que explicamos una o varias veces hasta que los chicos comprendan y entiendan el tema, resolvemos sus dudas, buscamos actividades, estrategias, técnicas, etc., para motivar a los estudiantes y crear un ambiente de confianza donde ellos se sientan seguros de expresar sus ideas y sentimientos sin ningún temor. Nosotros como profesores necesitamos crear un contexto en donde los alumnos se sientan cómodamente para trabajar y comprender que no solo necesitamos dominar el contenido de alguna unidad, sino también definir responsabilidades, negociar con nuestros estudiantes el puntaje de la evaluación y la tolerancia a la hora de entrar al salón de clases, de esa manera ellos se sentirán importantes ya que ellos mismos construyen sus reglas, la forma de evaluar y de trabajar, sin embargo otro problema que nos hemos enfrentado la mayoría de los profesores es cuando nos encontramos con alumnos que llegan con bajo nivel académico pero concuerdo con el profesor José Manuel Esteve o tratas de interesar a tus alumnos o los vas dejando en el transcurso de cada explicación, y no se vale ya que yo siempre les expreso a mis muchachos que a mi me importa cada uno de ellos, y me interesa que aprendan, analicen y entiendan todos y no unos cuantos.
Yo considero que el esforzarte para tener una mejor preparación te da la seguridad de explicar y transmitir tus conocimientos, de esa manera te sientes orgulloso de ser profesor ya que día a día puedes crear diferentes actividades, o técnicas para no caer en el aburrimiento y siempre te encuentres a la vanguardia con la ayuda principalmente de este tipo de cursos.
