En lo personal me parecen buenas las herramientas que estamos utilizando, ya que al resaltar la información que consideramos importante en todo el texto nos permite tener una idea de los distintos temas que maneja el articulo de esa manera al releer las ideas principales podemos hacer una síntesis de todo el texto sin necesidad de leerlo todo completo, por otro lado el insertar comentarios es de gran utilidad porque ingresamos información adicional acerca de lo que opinamos de los temas que vamos leyendo.
Al leer la lectura de Xavier Vargas Beal “El aprendizaje y el desarrollo de las competencias” se menciona que la competencia académica esta siendo remplazada por la operativa pero que estas tendencias tienen mundos e intereses limitados.
Es tanta la importancia de ingresar al mundo laboral que en distintas universidades es mas importante la competencia operativa ya que lo que requieren las empresas son personas con habilidades operativas que sean capaces de concluir satisfactoriamente el trabajo sin ningún problema, sin embargo se pretende en otras instituciones desarrollar competencias en donde se trabaje colaborativamente, que exista un objetivo en común y se enfatice el aprendizaje personal.
Por otro lado se menciona que el aprendizaje son los conocimientos que adquiere el ser humano del mundo exterior, pero que el aprendizaje significativo es en base a sus necesidades, su desarrollo personal, su sobrevivencia o los intereses que tenga en ese momento de esa manera será más fácil porque existe un interés por el tema, conocimiento o contenido que se pretende aprender.
El autor delinea la idea de que el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de las cuatro nociones: competencia, aprendizaje, aprendizaje significativo y aprendizaje situado, no puede ser visto desde un enfoque individualista que considere únicamente producir conocimientos útiles para el ámbito operativo, laboral o empresarial. En el marco del desarrollo de competencias, el aprendizaje debe incluir aspectos más humanistas que incorporen la colaboración entre las personas y que permitan a la sociedad en su conjunto un beneficio para todos sus integrantes.
Después de haber leído diversas definiciones de los autores como Perrenoud y la definición dentro del marco del constructivismo entiendo que las competencias son la capacidad que el individuo va a lograr, de acuerdo a conocimientos previos que tenga, para lograr un objetivo o tarea y que uno mismo tiene que asimilar lo que aprendido. Además se menciona la palabra aprehendizaje donde se habla de acoger el conocimiento como un alimento.
Por otra parte dentro del aprendizaje situado, hay que favorecer el conocimiento, no solo con la mediación por parte del maestro, primero hay que despertar el interés del alumno por aprender y después ver las posibilidades reales que tiene el alumno por realizar la tarea. Es importante lo que menciona el autor Delors en donde nos dice que la educación se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, dado que contempla una integración de lo más completa para la evolución y desarrollo integral del individuo.
Al leer la lectura de Xavier Vargas Beal “El aprendizaje y el desarrollo de las competencias” se menciona que la competencia académica esta siendo remplazada por la operativa pero que estas tendencias tienen mundos e intereses limitados.
Es tanta la importancia de ingresar al mundo laboral que en distintas universidades es mas importante la competencia operativa ya que lo que requieren las empresas son personas con habilidades operativas que sean capaces de concluir satisfactoriamente el trabajo sin ningún problema, sin embargo se pretende en otras instituciones desarrollar competencias en donde se trabaje colaborativamente, que exista un objetivo en común y se enfatice el aprendizaje personal.
Por otro lado se menciona que el aprendizaje son los conocimientos que adquiere el ser humano del mundo exterior, pero que el aprendizaje significativo es en base a sus necesidades, su desarrollo personal, su sobrevivencia o los intereses que tenga en ese momento de esa manera será más fácil porque existe un interés por el tema, conocimiento o contenido que se pretende aprender.
El autor delinea la idea de que el proceso de enseñanza-aprendizaje a partir de las cuatro nociones: competencia, aprendizaje, aprendizaje significativo y aprendizaje situado, no puede ser visto desde un enfoque individualista que considere únicamente producir conocimientos útiles para el ámbito operativo, laboral o empresarial. En el marco del desarrollo de competencias, el aprendizaje debe incluir aspectos más humanistas que incorporen la colaboración entre las personas y que permitan a la sociedad en su conjunto un beneficio para todos sus integrantes.
Después de haber leído diversas definiciones de los autores como Perrenoud y la definición dentro del marco del constructivismo entiendo que las competencias son la capacidad que el individuo va a lograr, de acuerdo a conocimientos previos que tenga, para lograr un objetivo o tarea y que uno mismo tiene que asimilar lo que aprendido. Además se menciona la palabra aprehendizaje donde se habla de acoger el conocimiento como un alimento.
Por otra parte dentro del aprendizaje situado, hay que favorecer el conocimiento, no solo con la mediación por parte del maestro, primero hay que despertar el interés del alumno por aprender y después ver las posibilidades reales que tiene el alumno por realizar la tarea. Es importante lo que menciona el autor Delors en donde nos dice que la educación se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, dado que contempla una integración de lo más completa para la evolución y desarrollo integral del individuo.
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